1º EOI - niveau élementaire
Verbes au présent de l'indicatif
Voici quelques activités pour travailler la conjugaison des verbes au présent de l'indicatif.
Verbes réguliers en -er et verbes réguliers en -cer, -ger, -eter, -eyer,-érer, etc.
exercice 1
exercice 2
phonétique
Verbes réguliers en -ir
exercice 1
phonétique
Verbes irréguliers en -ir, -dre, etc.
exercice 1
exercice 2
exercice 3
phonétique
phonétique 2
phonétique 3
Les verbes modaux: pouvoir, devoir, vouloir
exercice 1
exercice 2
Les verbes réguliers et irréguliers
exercices
dimanche 1 décembre 2019
1º EOI - niveau élementaire
Les nombres
Regardez ces vidéos et pratiquez les nombres.
Les nombres de 0-100.000.000.000. Écoutez et répetez les nombres.
Exercices
1. Écrivez le résultat de ces opérations.
2. Écrivez ces nombres en lettres
écrire les chiffres en lettres
3. Quel âge avez-vous?
Écrivez l'âge de ces personnes.
4. Écrivez ces années en lettres.
Exercices d'écoutes
1. La quantité. Écoutez et répondez à l'exercice.
Combien d'objets il y a dans ma chambre?
2. Écoutez et notez les numéros de téléphone. Attention ne regardez pas la transcription!
Les numéros de téléphone.
3. Les nombres de 100-1000. Écoutez et répétez.
4. Les nombres de 1000-9999. Écoutez et écrivez les nombres.Transcription.
5. Les numéros de téléphone en Belgique. Compter en Belgique.
Quel est le numéro de téléphone de Sophie?
6. C'est loin? Écoutez et répondez.
Les nombres
Regardez ces vidéos et pratiquez les nombres.
Les nombres de 0-100.000.000.000. Écoutez et répetez les nombres.
Exercices
1. Écrivez le résultat de ces opérations.
2. Écrivez ces nombres en lettres
écrire les chiffres en lettres
3. Quel âge avez-vous?
Écrivez l'âge de ces personnes.
4. Écrivez ces années en lettres.
Exercices d'écoutes
1. La quantité. Écoutez et répondez à l'exercice.
Combien d'objets il y a dans ma chambre?
2. Écoutez et notez les numéros de téléphone. Attention ne regardez pas la transcription!
Les numéros de téléphone.
3. Les nombres de 100-1000. Écoutez et répétez.
5. Les numéros de téléphone en Belgique. Compter en Belgique.
Quel est le numéro de téléphone de Sophie?
6. C'est loin? Écoutez et répondez.
1º EOI- niveau élementaire
Phonétique.L'alphabet.
L'alphabet. Écoutez et répétez.
Comment ça s'écrit?
Écoutez et écrivez les mots épelés à l'école, à la plage, dans la maison, les vêtements, les animaux
Écoutez et choisissez le mot correct.
exercices: 1 / 2 / 3 / 4
Écoutez et écrivez les mots épelés.
exercices: 1 , 2, 3, 4, 5
Phonétique. Les sons du français.
Distinguez ces consonnes
Regardez cette vidéo et prononcez ces consonnes
Différenciez les sons: [ʒ], [v] et [z]
Distinguez les sons: [i], [u], [y]
Regardez cette vidéo et prononcez ces voyelles
Différenciez les sons: [e], [ε] et [ə]
Regardez cette vidéo et prononcez les voyelles
Différenciez les voyelles nasales: [ɔ̃], [ɑ̃] et [ɛ̃]
Phonétique.L'alphabet.
Comment ça s'écrit?
Écoutez et écrivez les mots épelés à l'école, à la plage, dans la maison, les vêtements, les animaux
Écoutez et choisissez le mot correct.
exercices: 1 / 2 / 3 / 4
Écoutez et écrivez les mots épelés.
exercices: 1 , 2, 3, 4, 5
Phonétique. Les sons du français.
Regardez cette vidéo et prononcez ces consonnes
Différenciez les sons: [ʒ], [v] et [z]
Distinguez les sons: [i], [u], [y]
Regardez cette vidéo et prononcez ces voyelles
Différenciez les sons: [e], [ε] et [ə]
Regardez cette vidéo et prononcez les voyelles
Différenciez les voyelles nasales: [ɔ̃], [ɑ̃] et [ɛ̃]
dimanche 19 mai 2019
1º EOI - niveau élementaire
Inviter quelqu'un
Proposer une sortie
Vocabulaire. Écoute
Inviter. Accepter.
Écoutez le dialogue et observez le vocabulaire.
Inviter. Accepter. Refuser.
Regardez cette vidéo et observez le vocabulaire.
Inviter quelqu'un
Proposer une sortie
Vocabulaire. Écoute
Inviter. Accepter.
Écoutez le dialogue et observez le vocabulaire.
Inviter. Accepter. Refuser.
Regardez cette vidéo et observez le vocabulaire.
vendredi 3 mai 2019
1º EOI - niveau élementaire
Écoutez ce dialogue entre Véronique et M. Dutemps et répondez aux questions suivantes.
Parler de ses vacances (enregistrement)
1. Qu’est-ce que M. Dutemps a fait pendant ses vacances ?
2. Qu'est- ce que Véronique a fait pendant ses vacances?
3. Est-ce qu'elle est restée chez elle?
4. Avec qui est-ce que Véronique a passé ses vacances ?
5. Est-ce que Véronique aime seulement les vacances à la plage?
*rangement = ranger la chambre, la maison, ...
Cliquez sur ce lien pour vérifier vos réponses. (www.podcastfrancaisfacile.com)
Écoutez ce dialogue entre Véronique et M. Dutemps et répondez aux questions suivantes.
Parler de ses vacances (enregistrement)
1. Qu’est-ce que M. Dutemps a fait pendant ses vacances ?
2. Qu'est- ce que Véronique a fait pendant ses vacances?
3. Est-ce qu'elle est restée chez elle?
4. Avec qui est-ce que Véronique a passé ses vacances ?
5. Est-ce que Véronique aime seulement les vacances à la plage?
*rangement = ranger la chambre, la maison, ...
Cliquez sur ce lien pour vérifier vos réponses. (www.podcastfrancaisfacile.com)
jeudi 2 mai 2019
1º EOI - niveau élementaire
Voici quelques exercices pour mettre au jour vos connaissances du passé composé. Lisez les explications, faites les exercices et vérifiez vos réponses.
passé composé 1, passé composé 2, passé composé 3, passé composé 4, passé composé 5
Et maintenant quelques liens pour pratiquer un peu l'écoute:
- présent
Les activités quotidiennes du petit Éric
Parler de son week-end
- passé
Hier matin
Parler de son week-end
Voici quelques exercices pour mettre au jour vos connaissances du passé composé. Lisez les explications, faites les exercices et vérifiez vos réponses.
passé composé 1, passé composé 2, passé composé 3, passé composé 4, passé composé 5
Et maintenant quelques liens pour pratiquer un peu l'écoute:
- présent
Les activités quotidiennes du petit Éric
Parler de son week-end
- passé
Hier matin
Parler de son week-end
mercredi 1 mai 2019
1º EOI - niveau élementaire
Écoutez ce dialogue entre Camille et Vincent. Répondez aux questions suivantes.
Parler de son week-end (enregistrement)
Écoutez ce dialogue entre Camille et Vincent. Répondez aux questions suivantes.
Parler de son week-end (enregistrement)
1. Qu'est-ce que Camille a fait hier ?
2. Est-ce que Bastien a fait une fête?
3. Pourquoi est-ce que Camille n'est pas allée à la soirée de Bastien ?
4. Est-ce que Vincent est allé à la soirée ?
5. Pourquoi est-ce qu'il n'y est pas allé ?
* bouquin = livre; bosser = travailler; s'en remettre = recuperarse; échouer; ne pas réussir, suspender
Cliquez sur ce lien pour vérifier vos réponses. (www.podcastfrancaisfacile.com)
1º EOI - niveau élementaire
Écoutez ce dialogue entre Aude et Didier. Répondez aux questions suivantes.
Parler de ses vacances 2 (enregistrement)
1. Qu' est-ce que Aude a fait pendant ses vacances ?
2. Pendant combien de temps ?
3. Est-ce qu' il a fait beau pendant les vacances de Aude ?
4. Q'uest-ce que Didier a fait pendant ses vacances ?
5. Qu'est-ce que Didier fait chaque année pendant ses vacances?
6. Qu'est-ce que les enfants de Didier ont fait pendant les vacances ?
Écoutez ce dialogue entre Aude et Didier. Répondez aux questions suivantes.
Parler de ses vacances 2 (enregistrement)
1. Qu' est-ce que Aude a fait pendant ses vacances ?
2. Pendant combien de temps ?
3. Est-ce qu' il a fait beau pendant les vacances de Aude ?
4. Q'uest-ce que Didier a fait pendant ses vacances ?
5. Qu'est-ce que Didier fait chaque année pendant ses vacances?
6. Qu'est-ce que les enfants de Didier ont fait pendant les vacances ?
*bouger = moverse; plu = participe passé verbe pleuvoir; beau-frère = cuñado
1º EOI - niveau élementaire
Écoutez les deux parties du texte, répondez aux questions et puis regardez la transcription pour vérifier vos réponses:
A. La journée de Sébastien et Léa (1ère partie)
1. Qu'est-ce qu'ils ont fait lundi dernier?
2. D'habitude, Léa ne mange pas de pâtes dans des restaurants. Vrai / Faux
3. Qu'est-ce qu'ils ont mangé?
4. Après, ils sont allés voir un film chez Léa. Vrai / Faux
B. Dimanche dernier (2e partie)
1. Le matin, il a beaucoup travaillé. Vrai / Faux
2. Il est sorti se promener avec Céline. Vrai / Faux
3. Ils ont mangé dans un restaurant. Vrai / Faux
4. Il a reçu la visite de ses amis. Vrai / Faux
5. La visite est restée chez lui pour dormir. Vrai / Faux
6. Il a travaillé un peu après se doucher Vrai / Faux
C. La journée de Sylvie
Écoutez le texte et répondez aux questions que vous trouverez en cliquant sur le lien de podcast français facile.
D. Une journée difficile
1. Jacques ne s'est pas réveillé à temps pour aller travailler. Vrai / Faux
2. Il a mangé quelque chose après sa toilette. Vrai / Faux
3. Aujourd'hui, il a fait son trajet pour aller à la gare en 5 minutes. Vrai / Faux
4. Il est arrivé en retard à cause d'une grève. Vrai / Faux
5. Son patron a compris ses excuses. Vrai / Faux
6. Après cette journée fatigante, il est rentré chez lui se reposer. Vrai / Faux
mots clés
*grasse matinée; ne rien faire
*grève; huelga
C. Gabrielle raconte son week-end
corrigés
écoute A
2. Faux 4. Faux. Ils sont allés au cinéma
écoute B
1.Faux. Il a fait la grasse matinée 2. Faux. Il a vu Céline. 3. Faux. Ils ont pris un café
4. Faux. La visite des amis de ses parents 5. Faux. On ne dit rien 6. Faux. Avant de se doucher
écoute D
1. Vrai. Il n'a pas entendu son réveil. 2. Faux. Il n'a pas eu le temps 3. Faux. En moins de 5 minutes
4. Vrai. Une grève de transport. 5. Faux. Il était furieux 6. Faux. Il a attendu sa femme pendant 2 heures parce qu'il avait oublié ses clés.
Écoutez les deux parties du texte, répondez aux questions et puis regardez la transcription pour vérifier vos réponses:
A. La journée de Sébastien et Léa (1ère partie)
1. Qu'est-ce qu'ils ont fait lundi dernier?
2. D'habitude, Léa ne mange pas de pâtes dans des restaurants. Vrai / Faux
3. Qu'est-ce qu'ils ont mangé?
4. Après, ils sont allés voir un film chez Léa. Vrai / Faux
B. Dimanche dernier (2e partie)
1. Le matin, il a beaucoup travaillé. Vrai / Faux
2. Il est sorti se promener avec Céline. Vrai / Faux
3. Ils ont mangé dans un restaurant. Vrai / Faux
4. Il a reçu la visite de ses amis. Vrai / Faux
5. La visite est restée chez lui pour dormir. Vrai / Faux
6. Il a travaillé un peu après se doucher Vrai / Faux
C. La journée de Sylvie
Écoutez le texte et répondez aux questions que vous trouverez en cliquant sur le lien de podcast français facile.
D. Une journée difficile
1. Jacques ne s'est pas réveillé à temps pour aller travailler. Vrai / Faux
2. Il a mangé quelque chose après sa toilette. Vrai / Faux
3. Aujourd'hui, il a fait son trajet pour aller à la gare en 5 minutes. Vrai / Faux
4. Il est arrivé en retard à cause d'une grève. Vrai / Faux
5. Son patron a compris ses excuses. Vrai / Faux
6. Après cette journée fatigante, il est rentré chez lui se reposer. Vrai / Faux
mots clés
*grasse matinée; ne rien faire
*grève; huelga
C. Gabrielle raconte son week-end
corrigés
écoute A
2. Faux 4. Faux. Ils sont allés au cinéma
écoute B
1.Faux. Il a fait la grasse matinée 2. Faux. Il a vu Céline. 3. Faux. Ils ont pris un café
4. Faux. La visite des amis de ses parents 5. Faux. On ne dit rien 6. Faux. Avant de se doucher
écoute D
1. Vrai. Il n'a pas entendu son réveil. 2. Faux. Il n'a pas eu le temps 3. Faux. En moins de 5 minutes
4. Vrai. Une grève de transport. 5. Faux. Il était furieux 6. Faux. Il a attendu sa femme pendant 2 heures parce qu'il avait oublié ses clés.
samedi 16 mars 2019
Itinéraires 3
1º EOI Niveau élementaire
Indiquer son chemin 3
1. Comment je peux aller à la Maison Communale?
2. Pour aller à la Poste? Où se trouve la banque de Paris?
Regardez la première partie de ces vidéos et dites comment on peut aller à la Poste et à la banque de Paris. Pour vérifier vos réponses, regardez la deuxième partie de la vidéo et lisez les transcriptions.
3. Chemin pour l'école. Ces étudiants vous indiquent le chemin à leur collège en Clermont-Ferrand. Allez sur cette page et regardez la vidéo. Lisez les transcriptions.
Chemin pour l'école
4. Vocabulaire. Indiquer le chemin.
5. Lecture. Comment ce rendre au stade?
Allez sur cette page, lisez le document et répondez aux questions.
Comment se rendre au stade?
Indiquer son chemin 3
1. Comment je peux aller à la Maison Communale?
2. Pour aller à la Poste? Où se trouve la banque de Paris?
Regardez la première partie de ces vidéos et dites comment on peut aller à la Poste et à la banque de Paris. Pour vérifier vos réponses, regardez la deuxième partie de la vidéo et lisez les transcriptions.
3. Chemin pour l'école. Ces étudiants vous indiquent le chemin à leur collège en Clermont-Ferrand. Allez sur cette page et regardez la vidéo. Lisez les transcriptions.
Chemin pour l'école
4. Vocabulaire. Indiquer le chemin.
5. Lecture. Comment ce rendre au stade?
Allez sur cette page, lisez le document et répondez aux questions.
Comment se rendre au stade?
Itinéraires 2
1º EOI niveau élementaire
Indiquer son chemin
1. Lucie est à Annecy mais elle ne trouve pas l'auberge. Aller sur cette page et écoutez le document audio nº 1. Répondez aux questions suivantes:
Où est Lucie?
Quel est l'itinéraire qu'elle doit suivre pour aller à l'Auberge de jeunesse?
Audio nº 1
[Ater Ego A1 +, page 50]
mots clés: place aux Bois, rue des Marquisats, avenue de Trésum, boulevard de la Corniche, chemin du belvédère, route du SemnozPuis vérifiez vos réponses dans ce document. Corrigés
2. Où va Lucie? Lucie est devant la gare SNCF d'Annecy. Écoutez ces trois extraits et dites quel est le chemin qu'elle doit suivre.
Aller sur cette page et écoutez le document audio nº2. Finalement, choisissez l'itinéraire qui convient: Itinéraire nº1, Itinéraire nº2 ou Itinéraire nº 3
Audio nº2
[Ater Ego A1 +, page 51]
Itinéraire 1 [Château d'Annecy]
Itinéraire 2 [La Poste]
Corrigés: 2 (office de Tourisme), 3 (La Poste) ,1 (château d'Annecy)
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